Más herramientas, más aprendizajes

Ya estoy a casi una semana de haber comenzado el curso que ofrece la UNAM junto con COURSERA. 

Como dijo Héctor, ando como niña con juguete nuevo, todo me llama la atención, a todo le quiero dar clic, todo quiero leer (ok miento, no quiero leer todo jajaja). El punto es que ando como algo dopada con todo lo que esta nueva forma de aprendizaje ofrece. 

Sin mencionar que me estoy haciendo algo adicta a la sala de StudyRoom... oooh aquellos tiempos del chat.com... Espero superarlo pronto. 

Acabo de terminar de leer uno de los materiales de la primera semana: Las TIC los nuevos paradigmas educativos: la transformación de la escuela en una sociedad que se transforma. Me pareció muy interesante, habla sobre cómo los sistemas educativos han ido cambiando, y cómo la forma de aprender a aprender ha ido evolucionando, bla bla...

Toda esa lectura me hizo preguntarme ¿Cuál va a ser el límite de las TIC? Es decir, qué tanto podrán ayudar al sistema educativo ya la persona en sí. Hasta ahora siento que he sacado mucho provecho de las herramientas que han puesto a mi alcance, y estoy segura que hay muchas más y que seguirán creando, pero cuando lleguemos a un tope en el cual digamos: ocupamos otra forma de aprender a aprender; la verdad no me imagino cómo podría ser esa otra forma, a lo mejor me estoy adelantando mucho, podrían pasar décadas cuando esto pase. Pero si yo quisiera crear un nuevo modelo educativo qué sería lo que propondría y a quién estaría dirigido (hablando de alumnos y sociedades). 

A partir de los blogs que he leído y de las cosas que cuentan sobre el sistema educativo de varios países me he dado cuenta que hay lugares muy fregados, medianamente fregados, aceptables y... no más, hasta ahorita no he leído un blog donde su sistema sistema educativo me haga decir "¡No manches por qué no vivo ahí!". Ah y también está México, el cual incluye todos los estados ya mencionados. 

Yo describí la institución para la cual hago cursos, es privada y respaldada por una universidad con reconocimiento internacional, obviamente puedo decir que tiene un modelo educativo chingón. Pero si yo hubiera hablado de la escuela primaria en la cual ejercí terminando la facultad, hubiera sido la cara opuesta de la moneda. Escuela pública, de bajo recursos, alumnos de 6to grado aspirando a ser pandilleros, maestros con comentarios "Quiero reprobarlo pero no me dejan"... México tiene extremos educativos. si yo quisiera crear una nueva forma de enseñanza va a ser muy difícil que pueda crear una que se homologue a todas las escuelas del país... Y también debo de tomar una decisión, ¿me enfoco en el sistema público o privado? Si algún día llega el momento en el que comenzaré a hacer mi propuesta les comentaré qué decidí.

Por lo pronto les dejo un video para que conozcan sobre el Aula invertida (Flipped clasroom), algo en lo que andamos trabajando por acá. 

Saludos a todos los que leen y no comentan, y abrazos a los que leen y se toman el tiempo de escribir algo.